LET'S GREEN UP 2

Dünya genelindeki doğal afetlere bakıldığında 31 doğal afetten 28'inin meteorolojik afetlerden oluştuğu görülmektedir. Doğal afetler insan kaynaklı ve doğal kaynaklı olmak üzere ikiye ayrılır. Doğal afetlerin türleri ve önem sıralaması da ülkeden ülkeye farklılık göstermektedir. Afetler önlenemez ama önlem alabiliriz. Bu önlemleri alırken doğayla uyum içinde olmalıyız. Doğadaki bilimi yakından tanıyarak doğaya, insanlara ve diğer canlılara katkı sağlayabiliriz.

HEDEFLER

1. Öğrencilerin doğadaki bilimi yakından tanımalarını sağlamak

2. Farklı kurum ve kuruluşlarla iş birliği yaparak gönüllülük faaliyetleri sağlamak.

3. Doğa Temelli öğrenmenin derslere entegrasyonunu sağlamak. (NBS)

4. Farklı Web 2.0 araçlarının kullanımını teşvik etmek

5. Öğretmenlerin müfredatta yeni yaklaşımları kullanmalarını sağlamak

6. Farklı ülkelerin kültür ve eğitim sistemlerini yakından tanımak

7. Yeni yüzyılın becerilerini (Takım Çalışması, İşbirliği, Eleştirel Düşünme, Yenilikçilik, Verimlilik, Sorumluluk, İletişim, Bilgi Okuryazarlığı) kazanmalarına yardımcı olacak uygulamalı eğitim faaliyetleri gerçekleştirmek.

8. Yeni yaklaşımların araştırılması ve uygulanması

BEKLENEN SONUÇLAR

1. Öğrenciler doğa aktivitelerini hayatlarının bir parçası haline getirir

2. Doğa ile ilgili gönüllü faaliyetlerde yer almak

3.Öğretmenlerin derslerde doğa temelli çözümleri kullanmaları

4.Öğrenciler afet bilinci konusunda eğitim alırlar

5.Yangın ve yangın söndürme tekniklerini öğrenir.

6.Hayatında çözüm üretmek için teknolojiyi kullanır.

7.Derslerinde farklı web 2.0 araçlarını kullanır.

PROJE ORTAKLARI

Nagehan BAYKAN AFŞAR (Kurucu)- Mesleki Eğitim Merkezi, Bornova, Türkiye

Manon Lefort (Kurucu)- lycée Francois Truffaut, Beauvais, Fransa